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讨厌的速成课 （ 本章字数：2230） |
| 高三的速成课特别多，电子班的速成课更多，一个多月的时间都是在速成课里周旋。所谓速成课就是把以前学过的专业知识在短时间里重新复习一次。学校这样做是因为同学们就快毕业了，到时就业面试就会得心应手。 速成课是使人透不过气来。用老师的话说是更快、更准、更强，快是做实操速度快，准是要在快中完成并且无错误，强是把知识巩固。速成课分理论和实操。上理论课时老师在讲台上讲课，同学们的心已飞到了实验室；到了实验室，同学们又埋怨老师讲得不清楚。于是手忙脚乱地摆弄着桌面上的各种仪器。理论课少，实验课多。做实验虽然没有理论课那么枯燥，但同学做多了也觉得厌倦，每天就是把这些实验做来做去，就好像是剩饭剩菜炒了再吃，没有新鲜的味道。 同学们对速成课就越来越厌了，最讨厌的是电工课，有个实验是电动机的控制，为了做这个实验，全部课程停课一个星期。 今天的实验是互锁控制电动机的正反转。 每位同学都领到配线板、互锁开关、继电器等工具和线料，大家正忙着安装。 杜莹静静地呆着，每次的实验他都认真思考，设计出简洁的安装方案，然后才动手做。由于他做的线路简单明了，老师常在班里表扬他。这次他不是在思考，而是心事重重，究竟什么事令他这样，谁也不知道。 郦冰向杜莹旁边的同学借钳子时发现他还没有动手做。她想起早读前和她吵了嘴。原因是今天杜莹小组值日，卫生分数很低，郦冰作为班长应该管，可她不知为什么把责任往杜莹身上推。杜莹觉得小组里八个人，每个人都有责任，况且小组长没有责怪，偏偏怪他。要是平时，他会一笑了之，可今天他不知为什么却吵了起来。全班同学没有见过杜莹和谁吵过嘴，今日第一次，大家倒要看看他吵架的样子，所以谁也没有劝架。郦冰想：会不会他现在还耿耿于怀，于是把气生在实验上。 姚梦苑再次看了杜莹一眼，她早已留意到他有心事。他正因为有很不愉快的事才和郦冰吵架。她清楚他的为人，他一向都是明白事理的，不会把这样的事放在心上的，更不会为了这小事而影响上课。 “杜莹，你……怎么了？大家快把实验做完了，你……”姚梦苑凑近杜莹说。 杜莹没有抬头，也没有说什么。 姚梦苑不知说什么话来安慰他。她觉得自己太无用了，每当自己不愉快时他都会安慰自己，可他有心事不开心的时候自己对他却措手无策，眼睁睁地看着他独自伤心。姚梦苑不禁也有些伤感。 同学们都捧着安装好的线路去给电工老师检查，而且通电测试。于是，传出一阵阵电动机“嗡嗡”的声音，有些同学也趁机说话，实验室各种声音响了起来，有些吵杂。 孙富走到童银宇身边小声说：“麻烦借你的线路板用一下。” 每次实验，孙富都不安装，有时他在装模作样地做着，都是为了掩老师的耳目。他对电工这门课一点也不懂，原理图和实验完全不会，甚至分不清哪条线接哪里。他等别人测试完后，就拿别人的去蒙混过关。 安装好线路并测试完毕后还要进行考核。 郦冰、金玲敏、苏杏珍等六位同学一个小组正准备考核。 电工老师手里拿着秒表，就好像体育老师在赛跑场上一样，“预备，开始。”老师一声令下，他们把原来装好的线路全拆下来，然后又重新装好，超过规定时间就不合格。他们争分夺秒地拆，又争分夺秒地安装。老师在课堂上说过：“要训练你们快，就是为了在就业面试时，在众多的求职者中，我们能以最快的速度完成，你说会留谁呢？” 孙富又借到童银宇的线路板，他没有安装，考核时自然又要借。他匆忙地记熟哪条线接哪里，然后再去考核，虽然是最后完成，但也勉强过关。 苏杏珍和陆伟枫虽然以前丢下了不少课程，通过老师和同学们对他俩的补课，成绩也逐渐跟了上来。电工课以前就学过，况且陆伟枫的实操成绩就好，现在也在很多同学之上。 考核完毕，电工老师拿着名单看了一遍，发现杜莹的测试还没有通过。向他看过去，他的线路板还是空空如也，就问他为什么不安装。 “我……” 杜莹没有说下去，他不知说什么好。 电工老师看他解释不出来，也就很生气。 “杜莹，你对这个实验很熟悉了吗？别以为你的学习成绩好就不做实验。要知道在学校学习成绩好并不代表走上社会就是个能干的人，你亦要清楚你是职高生，没有过硬的实际技术怎能在社会立足。像你自以为学习好就高高在上，视实操不顾一屑，就算是扫街也没有人请你……” 听着电工老师的训话，全班的眼光都射向杜莹，大家知道他并不是容易骄傲自以为事的人，老师的话是否太偏激了？ 郦冰以为是和她吵了嘴的缘故，想不到他是那么小气的人，她自责不应该责怪他。 姚梦苑望着杜莹一片茫然，眼里有些湿湿的，女孩伤心的时候会流泪，想不到男孩伤心是这么的痛苦。女人是水做的。男人呢？男人是什么的？他们都有泪腺，都会流泪的呀。然而他们承受种种压力的时候却强忍着不让眼泪流出来。 杜莹骄傲吗？老师呀，你怎么了解他此时此刻的心情。 杜莹听着电工老师刺耳的说话，虽然没有顶撞，但心里充满了对老师的蔑视，老师的形象一下子在面前矮了一截。作为老师为人师表，平时怎么的教导学生不要轻视低微的工作岗位，在课堂上振振有词地讲掏粪工人的事迹，形容清洁工是城市的美容师，说得多么动听。然而今天却小看清洁工人，还大声地说扫街的。带着假面具的老师呀，是多么的虚伪。可笑！ 是呀，老师是学生的引导者，他们的言行举止都影响着学生。在教学中不能出现什么错误，一旦有错，老师的形象在学生的心中就会倾斜。 |
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