教育幽默(1)

( 本章字数:3889)

第四部分 成败、教育、职场幽默 教育幽默(1)

    傻瓜

    某人去动物园看猩猩。他先向猩猩敬礼,猩猩也模仿着对他敬礼,他觉着很好玩,又向猩猩作揖,猩猩便也向他作揖。某人接着向猩猩扒眼皮,不料猩猩这次没有模仿,而是打了他一巴掌。

    某人生气地去问饲养员。饲养员告诉他:在猩猩的语言里,扒眼皮是骂对方傻瓜的意思,所以猩猩要打他,某人大悟。

    第二天,某人再去动物园以图报复。他向猩猩敬礼、作揖,猩猩都跟着做了。接着他拿出一根大棒子向自己头上打了一下,然后把棒子交给猩猩。

    不料,猩猩这次又没有模仿,而是向他扒了扒眼皮。

    旁敲侧击

    做人应有自知之明而不能自作聪明,当你自以为高人一等、“聪明”得过了头时,往往会弄巧成拙,打击别人不成,反而伤害自己。

    何必活着

    一个很懒的小青年到他的哥哥家中做客,母亲叮嘱哥哥教育教育弟弟。

    早上,哥哥让他叠被,懒弟弟说:“反正晚上要睡,现在何必去叠!”

    饭后,哥哥忙着刷碗,懒弟弟说:“反正下顿要吃,现在何必去洗!”

    晚上,哥哥劝他洗脚,懒弟弟说:“反正洗完就脏,现在何必去洗!”

    第二天,吃饭的时候,哥哥只顾自己,不理懒弟弟。

    懒弟弟问:“我的饭呢?”哥哥说:“反正吃了要饿,你又何必去吃!”

    睡觉的时候,哥哥照样只管自己,不理懒弟弟。

    懒弟弟问:“我睡哪儿?”哥哥说:“反正迟早要醒,你又何必要睡!”

    懒弟弟急了,叫道:“不让我吃也不让我睡,不是要我死吗?”

    哥哥答道:“是的,人反正总是要死的,你又何必活着!”

    旁敲侧击

    善用“以子之矛,攻子之盾”之法来教育,能收到事半功倍的效果,它幽默轻松,一针见血,让受教育者哑巴吃黄连,有苦说不出,并从根本上反思自己、改变自己。

    谦虚的拉比

    犹太人有许多嘲笑不谦虚的人的故事。

    有一位德高望重的拉比好像在熟睡。他的旁边坐着信徒,他们正在讨论这位神圣的人无与伦比的美德。

    “他是多么虔诚!”一个信徒带着陶醉叫了出来,“在整个波兰也找不到第二个像他的人!”

    “谁能和他比仁慈?”另一个狂热的呐喊,“他给人宽广无私的施舍。”

    “还有多么温和的脾气!难道有谁见过他激动吗?”另一个信徒眼睛发光地低语。

    “啊,这是多么的博学!”一个信徒用圣歌般的调子说,“他是天下最伟大的拉比!”

    信徒们陷入了沉默,这时这位拉比慢慢地睁开了一只眼睛,用一种受伤害的表情看着他们。

    “怎么没有人说说我的谦虚?”他责备说。

    旁敲侧击

    自大是危险的,《塔木德》为此提出了警告:“金钱是自大的捷径,而自大是罪恶的捷径。”不自大,是一个有涵养商人对自己的基本要求。

    学习

    有一次,两个美国人和两个犹太人搭火车旅行。

    美国人很单纯,每人买了一张票;而犹太人则精打细算,两个人只买了一张票。美国人见到这种情形,就问犹太人:“你们只有一张票,那等列车长来查票,你们怎么办?”

    犹太人神秘地笑而不答,上了火车不久,便传来列车长查票的声音,只见两个犹太人,挤进一间厕所内。

    列车长查票,来到他们的车厢。敲了敲厕所的门,说:“车票看一下!”

    门开了一条缝,一只手拿着一张票伸出来。列车长再怎么样也想不到,一间厕所内,竟会躲着两个人。

    他看过了票,道:“嗯,好了,谢谢!”又把票从门缝中塞了回去。

    到了目的地,他们四人玩得很尽兴。踏上归途买票时,两个美国人心想:“早上来时,犹太人的方法真不错……”

    于是他们几经讨论后,决定也买一张票就好。轮到犹太人时,只见他们摇摇手,说这次就不买票了。

    上了火车,两个美国人非常期待;不知道犹太人又有什么好方法,说时迟那时快,列车长又来查票了。

    两个美国人顾不得观看犹太人的新招式,就赶紧钻进了厕所。

    又是“叩、叩”两声,犹太人敲了敲厕所的门,门应声而开,一只手拿着一张票,从门缝中伸出来。

    犹太人:“嗯,谢谢——”

    两个犹太人拿了票,立刻往前一节车厢的厕所奔去——

    旁敲侧击

    模仿固然是学习的捷径,但却不能一味地全盘照搬。我们应学的是其精髓、观念、方法,而不是表面功夫。我们最稳当的保证人,是我们自己的智慧。

    为孩子取名

    当丈夫和妻子给他们第一个出生的孩子起名时,他们开始争吵不休。她想让孩子跟她父亲的名字,他想让孩子跟他父亲的名字。最后不能达成一致,他们到拉比那里要求调解。

    “你父亲叫什么?”拉比问丈夫。

    “南赫姆。”

    “那你父亲的名字是什么?”拉比问妻子。

    “也叫南赫姆。”

    “那你们争吵什么?”拉比很迷惑。

    “你看,拉比,”妻子说,“我父亲是个学者和敬神的人,但我丈夫的父亲是个偷马贼!怎么能让我的孩子跟这样的人的名字一样?”

    拉比想了想,于是说:“我的决定是你们的孩子叫南赫姆,剩下的交给时间。如果他成了一个学者,那么就知道他是跟了外祖父的名字。如果他成了一个偷马贼,那很显然,他是跟了他祖父的名字。”

    旁敲侧击

    名字只不过是区别于同类的一种代号而已,左右不了一个人到底是成为一个学者还是偷马贼。决定孩子未来的真正关键因素是,如何教会孩子用知识武装自己,如何教会孩子去爱、去感恩,这才是正道。


上一页        返回书目        下一页