策略性地编排座位以取得培训效果
（ 本章字数：225）
安德烈亚•廷卡姆(AndreaTinkham)认为，教室里的座位编排对能否取得培训效果极为关键。他是佛罗里达保健与伤残恢复服务部的公共事业项目专家。
例如，在计算机培训中，廷卡姆发现，如果电脑在教室的中央，那么从教室的后面开始训练会很有帮助，或者可以把电脑靠墙放，教师在中间来回走动，监控学员们的操作。
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