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石巍：在北京和东京之间 （ 本章字数：6564） |
这个暑假石巍是第二次去日本，去看他已经两年多没见着的爸爸。石巍的爸爸是以外交官的身份公派去日本的，在一个专管文化交流的民间组织“日中友好会馆”里任文化事业部部长。 我上小学二年级的时候，父母就一块去日本呆了4年。回来后在中国呆了3年，我爸又走了。今年暑假，正好中考完，我就去看他。我和妈妈在机场见到我爸，觉得他明显地老了，头发也少了。我当时身上行李特别多。我爸就伸手接过我的包，拍拍我的肩说长高了长大了什么的。那种感觉没法说，只能心里去感受。到现在我还想重温一下，所以我还想去。 第一次去日本之前，觉得日本并没有什么，不去也没什么。可是第一次去了之后回来吧，就真的特想去。觉得那地儿特别好，因为我爸在那儿，我好长时间没见我爸了。要说是我爸的力量超过了日本的力量，那倒也不是。我觉得日本那个地方的生活环境可能要比中国好得多。 给我感觉最深的是日本文明程度特别高，比较干净，让人感觉特别舒服。 日本很早就采用了垃圾分类回收。大街上特别干净，没什么人乱扔废纸呀什么的。日本垃圾箱也比较多，走几步就一个，所以随时都可以扔。中国的垃圾箱分得忒专业了，分可回收和不可回收，真是听不明白。日本就是能燃烧的和不能燃烧的，就这么简单。日本跟中国有一个地方不一样，中国是卖垃圾自己得钱，而日本是你要倒垃圾你就得交钱，不交钱就根本不收你垃圾。资本主义跟社会主义不一样（笑）。 我不是损中国人，中国人有一些地方真是做得太差，真是不行。 第一次去日本的时候，觉得日本的汽车特别多。然后我又一想吧，汽车多环境应该更差才对，但那儿的环境让人感觉特别舒服。北京的车不会比东京的更多吧，如果不多的话，那它环境怎么就这么差？让人很难理解。汽车尾气，一个重要污染源，你要不烧，二氧化碳就不可能是污染源。噢，对了，中国有暖气，日本没有。他们取暖是在榻榻米上放一个桌子，桌子四边用棉布围着，然后把腿放进去，里面有一个加热灯。还有就是用空调。2月份我去了一趟，把我冻得真是够呛。 日本人的公共设施特别齐全，给我感觉最深的是厕所，太——干净了，中国的跟它没法比。可以肯定地说，日本没有收费厕所。厕所打扫得忒干净，而且哪儿都有，不会像中国那样找不着厕所。 公园也特别多，住宅区中心都有一个街心花园，绿树成茵，环境特别好。日本组织幼儿园小朋友做早操，每天早上都把我吵醒。比如说如果从哪天到哪天你坚持来做早操，就有什么奖品给你，所以好多小朋友都去参加，都四五岁。每天早上6点多钟就开很响的喇叭，把我们都给吵醒了。日本人锻炼意识高。我为什么说日本孩子越长越高，中国孩子越长越矮，就因为锻炼意识不够。我觉得啊，是学校留作业太多，然后又没地儿锻炼（笑）。 资本主义是不是比社会主义好？我觉得未必。他们是物质极度丰富以后才使精神高到一定程度。也许中国物质发展到一定程度，精神程度也会那么高。我觉得是。不着急，慢慢来吧。也许中国有一天能到那种程度。 我从来不对任何事情失去信心，除非是彻底失败了。 日本人在交通规则遵守意识上也比较强。比如说过马路。日本是行人一个灯，汽车一个灯。行人的灯如果是红灯，而两边又没有来车，这时行人是不会过马路的，绝对要等到行人的灯变成绿灯以后他们才会过马路。这儿行人也走，汽车也走，有时候还对着走，结果谁也走不了，时间反而浪费了。好多事，如果有一方能谦让一点儿，就好办多了。 如果说是严格地遵守交通规则，我还真谈不上。我觉得这跟环境有关系。在中国我有时候在那儿等着红灯过去，结果大家都走了，最后就留我一个人站那儿，觉得特尴尬。 我现在是尽量遵守。要碰到红灯，我一般就右转，躲开这些事情。这可能跟我去了越日本有关系。 日本的学生特别舒服，我特别羡慕这一点。他们每天早上8点多钟到学校都没有关系，那都误不了上课。下午2、3点钟的时候，他们就放学回家了。中国呢，好一点的，上午7点多钟到下午4点多钟下课；不好的，可以一直到下午6、7点钟才能回家。我觉得这个太可怕了。他们的上课时间比较少，自己的课余时间安排得非常宽松，不会像中国学生那样回家就做作业，做到11、12点睡觉。开玩笑！日本人根本就不会这么做。 日本学生零用钱要得特别少。初中生高中生就自己到外面找一份零工，因为他没作业，所以他们下了课就去打零工挣点钱。我认识的那个日本小孩就在寿司店打工。中国不让雇童工，我觉得这不算童工吧。去干点活儿，挣点钱，我觉得没什么不好。 在日本，像我这样的人是属于标新立异的，因为日本不染头发的少之又少。男的戴耳环、鼻环的特别多，尤其是中学生。要在日本，我没什么感觉，觉得这是他们的文化，我没法理解，我也不想去理解。要在中国肯定特别别扭，因为中国不这么做，这么做就特别扎眼，不会很舒服。 日本打架打得特别厉害，特害怕晚上在大街上走，生怕有人抢劫什么的，挺碜人的。日本不是想像中的那么好，但好像比中国好。中国属于大毛病不犯、小毛病不断的那种，而日本一般不出小问题，一出就出大问题。比如说那天日本有一个劫机犯，他把全日空的一家飞机给劫了，就因为他玩游戏玩多了，想开飞机，然后就把机长给杀了，自己开着飞机。 日本人最重要的一点我觉得不好的是他们仇视中国人，他们从骨子里瞧不起中国人。出什么事，只要是跟中国人有关，就觉得是中国人不好。我这次去日本快回来的时候，有一对老头老太太，他们说有一床新被子扔在他们那儿了。然后他们就找到我们那儿去了，因为他们知道这个地方住的全是中国人。正赶上我跟我妈出去，他们就问这被子是不是我们扔的。本以为他们是好心好意还回来，结果他们来一句，这被子太大了，这垃圾不应该扔在他们那边。当时觉得特别不舒服，这日本人怎么这样呢？ 能跟中国人接触就不跟日本人接触，这是我爸我妈的态度。你做得越多越容易犯错误，不做就不可能犯错误，就是这样。 我发现日本、美国、中国形成了一个怪圈。日本人猛瞧不起中国人，中国人又不想跟日本人怎么样，中国人怕的是美国人，而美国人又特恨日本人，日本人又特崇拜美国人。日本人对美国人有一种非常奇怪的崇拜，简直奇怪透了。英文都是美式拼写，美国的一切东西都是好东西。 我回来的时候是8月16号，8月15号你知道是什么日子吗？日本人集体参拜靖国神社！那天我正好路过。哎哟，好多人，全是日本的老年人。一般年轻人没有什么人再去参拜，除非是右翼。靖国神社里面有大停车场，车位全满了，街两边停的也是车，还停了很多大客车，你说得装多少人啊。 看见这么多人去参拜战犯，我就安慰自己，他们也许不是来参拜战犯的。那些战争中死了士兵的家属们来参拜，那没什么，因为家里死了人来参拜，这没有什么不对的。这么想就好多了。 我觉得日本人挺空虚的。日本人从小到大都看漫画书。经常在地铁里看见他们看很厚一本的漫画书，所有的人都看，真是老少皆宜。中国人想发展卡通发展不起来，他们是想抑制抑制不住。我觉得他们的画书太多了，字书就没人看了。 我爸爸妈妈问我想不想学日语，我说我不想；他们问我想不想到日本来上学，我说我不想。为什么？可能是因为语言不通，我怕我一段时间接受不了。我没我妈那么大魄力，我不敢。可能太好面子，我不想在那儿听不懂课。 文化并不是障碍。我想如果我想接受它，想让他们把我同化，那简直太容易了。用不了一个月我就可以和他们变得一样。语言太重要了，我现在终于明白了。是应该学好语言。 如果我语言一点问题都没有的话，在北京和东京之间，我会选择东京。不是说我不喜欢现在的上课方式，我现在对上课方式没那么高要求，反正也已经习惯了，天天从早忙到晚，从晚忙到早。那为什么还要选择东京呢？我觉得中国人有一种迷信态度，比如说都是北大和东大的，你觉得是北大好还是东大好？就凭第一印象。有些中国人肯定认为东大好，因为东大是外国大学，不是中国大学。中国人有一种崇洋媚外的感觉。所以我想利用这个心理，我应该去外国上大学。（笑） 其实我现在一想，有什么不一样呢？但话又说回来了，同等级大学，进早稻田的机率就比进北大、清华要高很多，所以我觉得还是日本好。我妈说如果我高考的成绩不好，就让我去日本上大学。那个日本朋友就跟我说，你如果在中国拿到高中毕业文凭了，到日本考大学，考一个入学试，只要你日文考过一级，也就是最高级，你就可以上那个大学。所以说，主要还是语言问题。如果我语言一点问题没有，我肯定没问题。 我妈说要开始对我进行初级日语教育，一天一句话，一个日文单词，一年就是365句，积少成多嘛。不过我想我也应该记得住呀。我现在记英文都记得头晕眼花的，哎哟，真是脑子不够用啊。我们现在记的单词量忒大，一天20多个单词！这不是一般的数。中国人老说快乐教育不好，我看日本快乐教育也不错。日本学习比中国轻松，日本什么都比中国轻松，日本什么都比中国优越，为什么日本人才就比中国要多呢？为什么日本比中国发达？不知道，没人知道。 我们班大部分人都不同意这考试。但你不同意怎么办？不还是要考试吗？你没有选择。我们班同学都特羡慕我，说你能去日本就去日本，我们是想跑也跑不了，只能在这儿呆着。 在日本，我非常喜欢去逛迪斯尼乐园，特别国际化。迪斯尼原来的动画片没有语言，非常好，所以我觉得没有语言就没有国界了。语言是好的还是不好的？我现在在想这个问题。因为语言划定了国界。但是如果没有语言，就没法聊天了，也挺那个什么的。 日本人要说会玩儿特别会玩儿，比中国人会玩儿多了，也舍得花钱。中国人不舍得。好不容易攒点儿钱，非要留一辈子，干嘛呀？！我要是有钱了我会怎么花？我最怕别人问我这个问题。因为我到现在也没有钱，有钱我自然会花了。真的，我从来没考虑过这问题，我也最怕别人问我这问题。我现在在想我将来会不会有钱，至少像我爸妈那样吧。我觉得应该差不多。 在日本的一个月，我爸一直在上班，我跟我妈在家呆着，见到他的时间很少很少，每天就晚上那一会儿。出去玩儿的时候，还有很多别的人，大家一块儿聊天。所以说，我跟我爸单独在一起的时间很少。 有一次，我爸跟我说：你长大了，你应该照顾你妈，而不是让你妈照顾你了，你要担负起家里的一些责任了。我当时就觉得特别奇怪。 为什么会说起这件事呢？因为我说家里是不公平的：父母想做什么就做什么，而我不行。然后他们跟我讲，父母生你养你，在这一点上，绝对的公平是没有的。我们把你生下来，也没有要求什么，这已经是不公平的了。所以说，要求公平不是很正确的。 当时我就是想不通。都是人，都讲****，我怎么就没**？有些事情我想做而不让我做，我就觉得我没自由了。比如我要求早点回家，我爸我妈说我太着急了，应该多玩一段时间，要不就要留下遗憾了。可我当时特想回来，因为刚跟同学分开，特想见同学。我爸爸说，是在日本的耳濡目染使我这么小就开始有个**利的意识，尽管我在日本的时间并不长。 可后来顺下去一想，又觉得自己挺自私的，有些事情是不应该太任性。我原来还是停留在一个挺幼稚的阶段，觉得父母应该照顾我，而不是我照顾父母。爸爸第一次给我点出来要我照顾妈妈，我第一次觉得有一种责任，一个特别沉重的责任。 我尽量在做，我妈最近也跟我说，说感觉到我对这个有所意识。我以前做得相当不好吧。中考前，我心里特别烦，老是为一些特小特小的事跟我妈吵，比如我想跟我同学出去，或者我想要个什么东西，由于什么原因我妈不同意。不同意我就跟她吵，有时候甚至到破口大骂的程度。完了以后，我又觉得特别后悔。我妈经常打电话找我爸，让我爸说我。但我爸说，他离得太远了，鞭长莫及。小时候我爸经常打我，现在一是大了二是也打不着，就讲讲道理。争吵发生过一两次之后，特别后悔，觉得自己不对。可能是长大一点了吧。觉得后悔之后，我一般会跟我妈道歉。她一般会接受，但也有可能不接受，有那么几次，她真是生气极了。 人吧，他身边的东西永远不知道珍惜，也不知道自己得到什么了。可能跟我爸接触少了，所以感觉父爱比母爱要明显一点吧，对父爱特别敏感，而对母爱却不是。 我玩电脑就是对游戏感兴趣，其他都不感兴趣。要我上网盯一段时间的荧屏，眼睛发花。让我玩游戏玩两三个小时，没什么感觉。我四五岁就开始玩游戏，一直玩到现在。每天都玩？那还能行？！大概每个星期玩一两次，电脑、PlayStation都玩。我们同学中玩游戏的也很多，他们主要是玩电脑游戏。我当时特别想买游戏机，就是没钱。后来我爸爸妈妈从日本寄回来一些钱，我发狠心去买了。从那时就一直玩，到现在，玩得我视力都下降了。 我喜欢游戏是发自内心的，挺奇怪的。为什么？没想过。排解孤单的一种方式？我觉得有可能。原来的游戏讲究两个人一块儿配合著玩，现在这样的游戏越来越少了。惟一的就是两个人对打，还是自己孤立自己，没什么劲。要求团体协作的越来越少了。我在日本的一个很强烈的感觉就是他们的孩子都很孤独。大人上班忙极了，现在日本家庭妇女越来越少，即使有富裕人家不需要女的去工作，当妈的好像也不愿意成天和孩子捆在一起。所以，日本中小学生心理疾病特别普遍。我们中国学生心理失常主要是学习和升学压力太大，日本人其实压力一点儿也不比我们小，但他们学校不允许“填鸭”，不允许没有节制地补课、布置那么多家庭作业，所以看上去学生都很轻松，但他们比我们更苦，尤其是这个自我的孤独，反正我是受不了。 初三的时候，我跟我们班同学的共同语言特别少，现在一下就多了。可能以前我们班玩PlayStaion的几乎没有，挺别扭的。现在上高中了，同学是从各个学校来的，可能赶上这个班玩PlayStation的多了，大家就开始聊了，也就好一点儿。共同语言太重要了，真的。我最害怕被集体排斥，不管是否他们要针对我怎么怎么样。可能是因为我这人有那么一点懦弱？真的，我特别不希望脱离集体，被人孤立特别不好。一个游戏就一个主人公，来回来去地玩，这种游戏我肯定不玩，不舒服。 我不是个用功的学生，但是个听话的学生。我听话是因为我胆小，我怕老师。我也不知道我为什么怕老师，一种莫名其妙的恐惧，可能还是因为懦弱。老师可以管我，被人管着的滋味不好。所以我说我不愿意管人，也不愿意被人管。 我怕犯错误，结果我还老犯错误。我怕犯错误是怕被老师说，被大人说，最重要的当然是怕同学嘲笑我。所以我做事都不仅仅是小心谨慎，而是——到了什么地步——再三思量以后还是不敢做，生怕出错。比如说路前面有块砖头，我一般都不敢骑车去压，我经常躲，但经常躲不开，每次都颠我一下。我们班同学还说，那儿有块砖头，别轧上！我偏就轧上了。 我不喜欢体育，更不关心歌星了。我惟一跟踪的有那么两件事，第一就是明天老师考不考试，这是比较重要的一点。第二就是最近有什么新游戏发布。 从初三到高中的那个暑假，我突然觉得动画片没意思，可能是我在日本天天看动画片，光动画片就录了两盘录像带，没有重样的，我觉得真无聊呀，于是开始看新闻。 我对战争不感兴趣，我对环保呀、政治磋商感兴趣。政治磋商可能是战争通向和平的惟一途径。我对台湾问题也不感兴趣，真的。 上高中了，我就觉得学习压力大得多，而且知识量更大了，真有点儿让人接受不了，我还需要适应一段时间。 初中到高中真是一个坎儿。我初三就什么都不想，天天就想怎么应付中考了，太可怕了。这是关系到人生的大事，老师天天这么说。现在清醒一个月，觉得初三特可笑。我觉得这种教育制度不是可笑，简直就是可悲，他们怎么这么做啊？我们班有个同学这么说，他说学校是什么呢？人才又是什么？学校是杀天才的地方，人才是被扼杀之后的天才。我想想，觉得挺有哲理的。 |
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