假期补课，是谁的旨意？

有识之士都在呼吁：“不要让第三学期开学！”

这种呼吁在现实面前，是多么的软弱无力。

原因何在？

一、对中考高考状元的过度渲染。

状元郎，一直是国人心目光宗耀祖的辉煌。我们学校出了个整个地区的中考状元，省上、州上、县上的重点中学，便都校长亲自出马，小车开到了这位同学处在偏僻的小山寨的农村家里。这颇有“十年寒窗无人问，一举成名天下惊”的体验，那《范进中举》的一些情节，老在脑海里回旋。

二、对中考高考状元的过高奖赏。

上面那位同学，多数学校都开出让不敢相信的优惠条件。免高中三年的全部学费、教材费、食宿费、提供一间单身宿加一台电脑。最后的这个条件，有时候连招聘进去的新教师，也未必会得到那种优待。那么，这又是为了什么呢？

当然这是有缘由的。这位中考状元，三年后，有极大的概率考上“清华”、“北大”。一所高中学校，一有考上“清华”、“北大”的考生，学校的身份地位都不可等闲视之了。本地的电视台上校长、“北大”“清华”生的班主任、父母都占了新闻时间的一定分量，而且还要反复播放。接着各界捐资，动不动就是上万元，上十万元，还送飞机票给学子学女和送学子学女上学的亲属。真是名利双收啊，这怎能不让人眼热呢！

这是“一人得道，鸡犬升天。”的真实写照啊！这就难得那些学校会不惜血本地去招揽中考状元了。

三、“万般皆下品，唯有读书高”的理念根深蒂固。

时下国人教育子女成才，都是这么一句话：“不好好读书，就当农民（或下岗工人，或打扫街道，清理厕所……）。”

这是传统的“万般皆下品，唯有读书高”的封建理念，统领和束缚着人们的思想意识。

四、社会对人才需求的高学历作秀。

步入社会，很多人受文凭的影响，工资进不了，职称上不去，好单位与自己无缘……很多人深受无学历之苦。于是，参加工作了，还要为文凭奔波。一些单位为了唯护自己的社会形象，规定不是重点大学毕业生不进，更有甚者，非硕士、博士不要。你就是连打字都不熟，只要有那张“牛皮圣旨”就行了。

五、社会对除知识型人才外的人才的鄙视。

身怀绝技，而没有文凭的人，很难在社会上找到合适满意的工作。可有张”牛皮圣旨就不同了，有人会争着要，像上面那位中考状元，当然高考状元也概莫能外。如些年来，大家看重的只是知识型人才，而对高技能的人才，除外资、合资、外企喜欢用以外，其它的单位是进不去的。这就警示我们，不读书是不行的。由此看来，补课是人心所向，大势所趋，是天下人的旨意了。

有上面的这五个问题，谁还会放松孩子的学习。有一年，大喊“减负”，明令任何学校假期间不得为学生补课，补课也就演化成了游击战，这游击战还有广大的人民群众作掩护和当后呢，这场战争无疑是百战百胜，战无不胜的了，我们的抗日战争和解放战争就是先例。

即便就是这样了，学校还大喊：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”老师不补课怎么吃得开呢？不苦，下一步落聘的就是自己了，这是毫无疑问的。还喊：“教师带头苦，学生强化苦。”如此不补还行吗？加上广大人民群众的支持，这场战争，可得用“如火如荼”这个成语来形容了，这可苦了那没有学习才能的孩子们了。