教育是干什么吃的？

有子女就读的家长一定会说：“考大学。”另外一些人认为是培养人才的，因为“现在的竞争，归根到底是人才。”但就其教育的功用来说，教育的作用不仅仅只是考上大学或者培养人才。

可教育在我国来讲，过去是为统治阶级服务。现在是为培养人才服务，教育一直以来好像只为少数社会职能服务，只在某方面起作用。我们大多数中国人对教育的理解就是让我的子女考上大学就行，不管什么人，对读书子女的终极要求就是让他们考上大学，别无他求，只要读书这几年子女考上大学就行了，其它的别无他求。

而且我们的教育一直以来都如老教育家吕型伟先生所指出的，一直”是失败的教育。初中失败了，进入社会；高中失败了，也流入社会；大学考不上研究生，步入社会；出不了国，走上工作岗位。”（大概意思）归结下来，就是失败教育。

其实教育实际是社会的延伸，也就是说有什么样的教育，将来或者不久就会有什么的社会。邓小平同志曾经总结：“改革开放以来，我们最大的失误就是教育。”当然这个教育是广义的，当然也指学校教育。所以我们现在社会上的一些诚信流失，道德缺规，明知不能那样做，为了蝇头小利，不顾一切。矿难，腐败教育不能摆脱干系。

有人还企图将式厂改革成功的经验，引用到教育中来，像搞计件工资一样，量化我们的每一堂课，或者搞对教师搞末位淘汰制，实行“三制”改革，这都是工厂里改革的那一套，说得不客气一点，这是对教育的无知，更有人将他搞成产业化，那更是冒天下这大不韪。作为教育来讲，传授知识只是计算机里的内存条而已，仅只有内存，没有其它的元件，这内存再大又有什么用呢？

教育不是物化的东西，我们也无法物化他。他们对人类的作用是方方面面的，他的工作也是方方面面的，当然现在的教育改革已经向多元化评价靠拢。但我们的中考高考的评价没有改变，怎么改革我们还是在走老一套，教育终极目的是让每个公民成为人格健全，人人向善的主要手段，而决非是人人上大学，从成才。

不知看法是否正确？期望关心国家的所有人，都来关注这个教育问题。